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苏报讯(记者 袁艺)第三届STEM教育及创客教育学术论坛暨项目式学习·PBL设计与教学研讨会日前落幕。苏州市彩香实验中学的IF想象未来课程的两个项目——科幻小说《地球之歌》和创想小说《七狸的警告》电子书在会上获得两个最佳项目“一等奖”。

本次会议中国教育信息化创客教育研究中心、国际StarT 项目式学习共同体主办。会议的主题围绕“项目式学习·项目设计与教学研讨”展开,由专家主旨报告、PBL研讨课、PBL年度项目展示和评比等活动组成。

苏州市彩香实验中学受大会邀请作了《基于项目的STEM·IF课程分享》的主旨报告。IF想象未来项目组钱玲、周俐、王歆老师对该校的PBL 项目“IF想象未来课程”成果:科幻小说《地球之歌》和创想小说《七狸的警告》电子书进行了精彩展示。这两本电子书是在学生创作的科幻小说和创想小说的基础上,融合了社会实践、科学实验、对话专家、创新发明、绘画创作、视频编辑等跨学科学习的STEM教育课程。

周俐介绍《地球之歌》的书名和卷首语及结语,均是来自于在课程初期学生阅读刘慈欣《三体》及系列科幻小说、聆听迈克尔·杰克逊为呼唤人类和平而创作《地球之歌》的歌曲后引发的灵感。还有,《地球之歌》的故事第三回中,播放了新闻联播节目“3018年,2月18日,地球将遭遇一个小行星撞击的危机……”。令人赞叹的是,这则新闻联播视频节目完全来自学生自主拍摄、编辑、制作,超过十五次以上的反复尝试和精准配合,才最终达到央视“新闻联播”节目效果。

创想小说《七狸的警告》创作过程也是创意无限、精彩纷呈。王歆介绍该小说讲述的是,学生探寻姑苏文化、寻找山塘“七狸”、保护家乡水资源的穿越故事。在故事创作过程中,开展实践和实验活动,实地考察苏州水厂、污水处理站、对话专家、水处理实验等活动。甚至在课程推进中,学生还搞起了小发明《生活用水二次处理的智能环保装置》。学生们运用实践与实验中学来的知识和生活中素材,自创了该发明装置。

近几年来,苏州市彩香实验中学一直致力于课程改革,探索STEM教育、项目式学习的校本途径,以链接生活实际问题为驱动,培养学生多学科知识的融合和解决问题的能力,提升综合素质,着力发展核心素养,回应未来对人才培养的需求。“我们深深地感到,项目一开始是我们带着学生做,后来是学生推着我们做。学生的主动创意、自主实践、创新发明,课程中每个小项目出色完成,哪怕是一张科幻绘画的创作都会让我们感到惊叹不已,学生们太聪明了!”周俐感叹道。

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